Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 26 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

Для проведения практических и лабораторных занятий в школе имеются кабинеты физики, химии и биологии и классы технологий.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

В настоящее время в школе № 14 имеются следующие спортивные объекты: спортзал (24м х 12м) и спортплощадка (100м х 60м), баскетбольная площадка (24м х 12м) и спортивный городок, которые находятся в хорошем состоянии, постоянно поддерживаются и ремонтируются. На школьных спортивных объектах постоянно проводятся уроки, а также внеурочная работа (соревнования разного уровня, кружковая деятельность, спортивные праздники).

Создан школьный спортивный клуб "Олимпиец". 

В  образовательном учреждении используются следующие средства обучения и воспитания:
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.).

Визуальные (зрительные): таблицы по учебным предметам; карты по истории и географии; модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам; натуральные объекты (на уроке биологии)., портреты художников и композиторов.
Механические визуальные приборы: микроскоп. Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): образовательные видеофильмы, учебные фильмы, презентации.
Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры,  проекторы, принтеры.
Спортивное оборудование: мячи, скакалки, обручи, лыжи, спортивные снаряды.
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач.
Средства воспитания:                                                                                                
    - общение (непосредственное, опосредованное)  в форме прямых контактов учителя и обучающегося и индивидуальных бесед;
    -учение,  когда  учитель воздействует  не на обучающегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия;
    - труд осуществляется через дежурство по классу, выполнение трудовых поручений;                          
    - игра используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр: сюжетно-ролевые, спортивные, дидактические, соревновательные.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал, оборудованный необходимой оргтехникой, музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; спортивный зал; несколько помещений для школьных кружков.

Охрана здоровья обучающихся в соответствии с требованиями названного выше закона в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 14" включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

 В школе при реализации образовательных программ созданы условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечены:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения

Документом, определяющим гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, организации медицинского обеспечения учащихся, являются Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.1178-02 от 28 ноября 2002 г.).  

Медицинский работник выполняет следующий объем работы:

• оказывает неотложную, скорую, профилактическую и лечебно-диагностическую медицинскую помощь обучающимся;
• осуществляет профилактические медицинские осмотры;
• проводит иммунизацию в соответствии с календарем профилактических прививок;
• при необходимости проводит противоэпидемические мероприятия;
• осуществляют медицинский контроль за образовательным процессом, физическим воспитанием, трудовым обучением;
• ежедневно контролирует работу и  санитарно-гигиеническое состояние пищеблока;
• оценивает динамику состояния здоровья обучающихся и эффективность профилактических мероприятий, охват обучающихся профилактическими осмотрами, их распределение по группам здоровья, охват обучающихся иммунизацией в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок;
• ведёт предусмотренную правилами медицинскую документацию: медицинские карты учеников, журналы, справки и пр.

В школе работают 3 лицензированных медицинских кабинета: прививочный (14,2м2), врачебный (12м2) и процедурный (15м2). Кабинеты оснащены необходимым оборудованием,  средствами оказания первой медицинской помощи. 

Ежегодно обучающиеся школы проходят диспансеризацию и флюорологическое обследование.

В постоянном режиме функционируют два мобильных компьютерных класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психолога, социального педагога, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 58 компьютеров. Во многих предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы подключены к Интернету.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 16:00, выходные: суббота, воскресенье).

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет.
• 58 персональных компьютера (в том числе и ноутбуков), все из них имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 30, учительских – 28.
• Мультимедийных проекторов – 8.
• Принтеров – 15.
• МФУ – 2.
• Интерактивных досок – 6.

Информация об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся МБОУ  "Средняя общеобразовательная школа № 14"

1.     В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством  учителя, проводящего учебное занятие.

2.     Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия учителя.

3.     На компьютере, подключенном  к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации интернет  Цензор, обеспечивающие  исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.

4.    Приказом  по образовательному учреждению назначен  ответственный за доступ к сети Интернет.

Обучающиеся  посещают  разнообразные цифровые образовательные ресурсы:

http://school-collection.edu.ru - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов;
https://uchi.ru/main - образовательная онлайн-платформа для школьников, их родителей и учителей;
http://www.ege.edu.ru/ - портал информационной поддержки ЕГЭ;
https://resh.edu.ru/ - информационно-образовательная среда;
https://www.olympiada-kids.net/ - олимпиады для начальной школы;
http://www.eidos.ru/olymp/ - Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады;
http://www.school.edu.ru – Российский образовательный портал;
www.nachalka.info/ru - Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия;
http://www.computer-museum.ru – Вирутальный компьютерный музей;
http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ);
http://www.rustest.ru – Федеральный центр тестирования бесплатные программы и материалы для учителей.

МБОУ "СОШ №14" функционирует с 1968 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Кабинет для обучающихся с расстройствами аутического спектра, ресурсная комната, туалеты располагаются на первом этаже. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ предоставляется сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.